東北網6月30日訊 今年的中考已經結束，牡丹江市共有7000餘名學生參考。但有這麼一群學生，他們沒走進中考考場，卻坐在另外的教室裡，描繪起自己的人生新藍圖。

　　今年，牡丹江市首次出現了204名中考生『棄考』現象。他們報名上了職業教育學校，在考高中、上大學之外，嘗試著走向另一條成功之路。

　　起跑『輸』了，不等於永遠輸

　　『打小學起我就不愛學習。上初中第一天，我背著新書包高興地坐在教室裡，想好好學。可上了幾節課，我就有點坐不住了，想出去玩。中考前，我的成績排全班倒第七……』日前，看到自己初三的同學都走進了中考考場，已在職業學校報名、上課的小齊(化名)心裡有些不是滋味，他略帶後悔地說，『大人們都說我挺聰明，就是自個兒不努力！』

　　『我在小學三年級前，還曾考過班裡第一。但從四年級起，成績就開始下滑。』小強(化名)是個單親家庭的孩子，采訪中，他不願過多地談及自己的父母，『奶奶、爺爺、叔叔』倒是總掛在嘴邊。『我經常幫爺爺奶奶乾家務，叔叔總督促我學習。』小強覺得，自己學習不好的原因是『沒有毅力』。

　　一位從教10多年的初中老師告訴記者，轉向職校的學生，多半都是學困生。面對同一張中考試卷，可以說，他們和更多報普高的學生沒有站在同一條起跑線上，他們一起跑就輸了。

　　曾經，我們像班級裡的『空氣』

　　學習不好，固然是孩子們放棄中考的重要原因之一。但在采訪中，記者還聽到了這樣一些故事。

　　『在我初中的班級裡，學習成績的好壞，決定著你所坐的位置。』小齊說，他們班共分四個小組，中間兩個小組的桌子並在一起，坐的都是有望考上牡丹江一中、二中的學生。其他成績較差的學生，則被安排在兩側和後面。『這還不算啥，最鬧心的是有一次上課，我遇到一個會的問題就舉手想回答，但老師卻當成我有什麼別的事情，同學們也「噓」我，說「你還會呀？」讓我很受打擊。』

　　小強也告訴記者，因為學習不好，無望昇學，他也得不到老師的重視。初三的一天，上自習課，同學們都安靜地復習。這時，校領導說他們班的衛生分擔區不乾淨，讓班主任老師找人去打掃。於是，老師就「點將」，讓他和班裡幾個排名同樣在後的同學去清掃分擔區。『其實，我不是個懶人。但這個時候，讓好學生學習、差學生去乾活，心裡總覺得不得勁兒！』

　　『我們就是班裡的「空氣」，沒人看得到。』談起初三生活，小亮也激動地說，其實他們也想好好學習，但是老師、同學有時不經意的一些舉動卻傷害了他們，讓他們進一步失去了對學習的興趣。『一次，老師讓好學生挨個兒幫助有疑問的同學解答問題。我也找了個問題想問，但是那位好學生走到我跟前時，卻把我「跳」了過去，根本沒理我……』

　　不放棄，相信職教能『圓夢』

　　放棄中考，上職校、學技能，將來能有好出路嗎？

　　面對記者『拋』來的問題，幾個孩子異口同聲地回答：『能』。他們堅信，通過進行職業培訓，他們一定能夠『圓夢』。

　　『每個人走的路都是不同的。我們考不上重點高中，與其在普通高中裡繼續「打狼兒」、無望上大學，還不如在職業學校裡學點兒技能，以後找份工作，只要能養活自己就行。』

　　『另外，職業學校的課程可有意思了，我們都很感興趣。』孩子們告訴記者，與他們平時的課程相比，職業教育的課程注重動手能力，他們從小就願意鼓弄一些機械的東西，現在在職校，他們找到了『興趣』和『成就感』。

　　對於這些孩子們的選擇，牡丹江市一些業內人士表示，這說明學生和家長對『出路』的選擇更加理性了。大家一味地奔『普高』，萬人爭擠獨木橋，只會繼續增加將來就業的艱難性。而讓一些有著某方面興趣、不擅長在『高考路』上發展的初中畢業生，走進職業技術教育，對於他們掌握好市場需求的一技之長等求職技能、拓寬未來就業渠道，不失為一次明智的選擇。