東北網10月19日訊 哈爾濱市阿城區在第三批學習實踐活動中，堅持突出實踐特色，積極開展創先爭優活動，針對各類參學單位特點，組織開展了爭當『七先鋒』活動，著力解決基層黨組織和黨員乾部思想和工作中存在的突出問題。

　　鄉鎮(街道)機關爭當『發展先鋒』。以『發展生產增收入，關注民生解民懮，構建和諧保穩定，改進鄉風促文明，加快建設社會主義新農村』為實踐載體，重點解決思想不解放、思路不創新；招商引資、總部經濟效果不明顯；現代農業建設速度不快，產業結構調整不到位，農業產業化水平不高，農民增收渠道不寬；鄉村環境整治力度不大，新農村建設謀劃能力不強；服務發展能力有待提昇，解決基層矛盾的方法不多等問題。

　　村爭當『致富先鋒』。以『引領發展抓產業，服務民生辦實事，改善村容建家園，依法管理促穩定』為實踐載體，重點解決班子統帶能力不強，核心作用發揮不好，乾群關系不和諧；黨員意識、先進意識缺乏，不能很好發揮模范作用；黨員帶頭致富和帶領群眾致富能力不強，農民增收渠道單一，沒有形成產業化，缺少農業產業發展龍頭企業；黨員乾部服務意識不強，服務方式、方法簡單；村屯環境改善和整治不到位，缺少長效機制；村集體資產、資源管理不到位，化解農民矛盾意識不強、手段不高、方法不多等問題。

　　社區爭當『服務先鋒』。以『發揮作用當先鋒，服務居民創「三優」(優美環境、優質服務、優良秩序)，強化管理保穩定，共建和諧好城區』為實踐載體，重點解決黨組織凝聚力不強、協調各方能力不突出；黨員黨性意識淡薄、組織觀念不強、先鋒模范作用發揮不夠；服務群眾、服務社區、服務社會意識不強，為群眾解難題、辦實事、做好事辦法不多；環境衛生、物業管理、小區綠化管理不到位；在創建平安社區、建設文明社區、構建和諧社區、維護社會穩定上主動性不強等問題。

　　農村中小學校爭當『育人先鋒』。以『規范辦學行為，改善辦學條件，提高教學質量，辦人民滿意教育』為實踐載體，重點逐步解決教師隊伍年齡和專業結構矛盾突出、基礎設施滯後、網點布局不夠合理、城鄉教育水平差距大等問題。

　　基層醫療衛生機構爭當『醫護先鋒』。以『強基礎、提水平、優服務，滿意在衛生』為載體，重點解決就醫環境差、應急處置能力不強、醫療水平偏低、服務意識不強、服務能力不高、服務行為不規范等問題。

　　公安派出所爭當『衛民先鋒』。以『創平安、促發展、學王影，做人民滿意貼心人』為載體，重點解決執勤執法不規范、案件辦理不及時、服務群眾不到位等問題。

　　新經濟組織爭當『創業先鋒』。以『健全組織增活力，發揮作用做表率，服務經濟促發展』為實踐載體，重點解決組織不健全、活動不經常、黨員先鋒模范作用不突出等問題。

　　通過深入開展爭當『七先鋒』活動，使基層黨組織和廣大黨員在推動科學發展中當先鋒、作表率，切實加強基層組織建設，有效促進突出問題的解決，為加快推進『四區建設』步伐，實全區經濟社會又好又快發展夯實基礎。