東北網10月8日訊 《黑龍江省中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020)》征求意見稿近日正式發布，並通過網絡向全社會公開征求意見。《綱要》剛剛發布即在我省引起了強烈反響，記者7日采訪中了解到，普及學前教育、減輕學生過重的課業負擔、普通高中特色改革等內容尤其受到社會各界關注。

　　社會熱盼學前教育春天

　　《綱要》提出，我省將學前教育作為教育發展的重點領域，加快普及步伐。到2020年，公辦幼兒園比例達到50%以上，其在園幼兒總數達到全省在園幼兒總數的75%以上，基本普及學前三年教育。重視0~3歲嬰幼兒教育，開展早期教育試點。同時，重申規范幼兒園辦園行為，防止和糾正學前教育小學化傾向。

　　而網友『墨羽飛揚『認為，對於兒童而言，沒有比擁有一個陽光燦爛的美好童年更好的教育了，所以避免學前教育的小學化傾向應是學前教育改革的重點。要尊重兒童的獨立性，教育者必須信任兒童內在的、潛在的力量，為兒童提供一個適當的環境，讓兒童自由活動，更應享受到更好的教育質量。

　　能否真正『減負』受矚目

　　『減輕學生過重的課業負擔』這一話題，一直以來成為全社會關注的焦點。《綱要》提出，規范辦學行為，建立學生課業負擔監測、公告和責任追究制度。不得以昇學率對地區和學校進行排名。減少作業量和考試次數，控制學生在校學習時間。各種考級和競賽成績不得作為義務教育階段入學與昇學的依據。嚴禁中小學在職教師有償補課或舉辦、推薦課外輔導班以及在課外輔導班授課。

　　對此，讀者王語田直言不諱，『要求給學生課業減負已經提了很多年，但是卻沒有從根本上解決問題。孩子們累得一個個日漸憔悴，但是學習壓力卻越來越重。聽說，這一次加大了減輕課業負擔的力度，而且學生課業負擔將通過監測對學校和教師實行責任追究制度，如果真能夠堅決地執行下去治根治本，那麼孩子是最受益的。』

　　鼓勵高中實施『特色教育』

　　針對普通高中教育，《綱要》中提出，針對未來學齡人口變化趨勢，逐步推行小班化教學。同時，鼓勵學校在開好必修課同時，創造條件開設豐富多彩的選修課，促進學生全面而有個性的發展。關注學生的差異性，在培養方式、課程設置、教法學法等方面大膽創新，為學生提供適合的發展空間，滿足不同潛質學生的發展需要。開展多樣化、特色化實驗區和實驗校試點。鼓勵有條件的普通高中根據需要適當增加職業教育的教學內容。

　　『一考定終身』有望改變

　　《綱要》提出將在普通高中實行多樣化、特色化改革試點。建設一批綜合高中類、高二分流類、藝體特長類、外語特色類、理科特色類、人文特色類、德育特色類、科技教育和創新教育類等多種類型示范群體。

　　據了解，在國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)中提出，完善高等學校招生名額分配方式和招生錄取辦法，建立多元錄取機制。普通高等學校本科招生以統一入學考試為基本方式，結合學業水平考試和綜合素質評價，擇優錄取。對特長顯著、符合學校培養要求的，依據面試或者測試結果自主錄取；高中階段全面發展、表現優異的，推薦錄取；符合條件、自願到國家需要的行業、地區就業的，簽訂協議實行定向錄取；對在實踐崗位上作出突出貢獻或具有特殊纔能的人纔，建立專門程序，破格錄取。

　　『這是《綱要》中最具特色的突破，我省此次提出的高中特色試點實施難度較大，但如果高考錄取方式呈現上述五種變化，那麼必然帶來高中教育的改革。區別於以往一考定終身，這樣的特色改革將讓不同的學生得到最適合的教育。』哈爾濱學院教育科學學院院長陳威表示。