黑龍江省中長期教育改革和發展規劃綱要征求意見稿解讀五：

　　保障措施篇——也要給教師套上『緊箍咒』

網友紛紛在網上留言。

　　東北網10月9日訊(記者 曹曦) 『現在的學校，連串個座位還得給班主任送禮呢。』哈爾濱市某中學學生家長王女士顯得很鄙視，也很無奈。加強教師隊伍建設成為《綱要》保障措施部分的第一個重點標題，加強師德建設的提出，無疑給教師套上了『緊箍咒』，這還是讓很多學生和家長感到一些安慰。

　　《綱要》提出，堅持師德為先，全面提昇教師素質。加強教師思想政治、職業理想和職業道德教育，增強教師的責任感和使命感。樹立一批師德典型，激勵廣大教師忠誠人民的教育事業，關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。探索師德建設新方法新途徑，建立健全師德考核評價制度，接受學生家長和社會對師德狀況監督和評議。將師德表現作為教師職務晉昇和評優獎勵的重要依據，對有違反師德行為的教師實行『一票否決』。加強學術道德、學術規范和科研誠信建設，進一步弘揚高尚的學術道德、嚴謹的治學態度和求實的科學精神，建立學術不端行為監督、查處機制。

　　『教師就像一桶水，越舀就會越少。有些老師產生了職業倦怠，應該對教師的再培訓、再提昇問題加以重視。』哈爾濱市某中學的一線教師這樣建議。《綱要》提出，不斷提高教師的學歷層次、專業水平和教育教學能力，適應創新人纔培養需要，造就一批教育教學專家和領軍人纔。結合國家試點項目，完善農村教師隊伍建設機制。以培養『雙師型』教師為重點，提高職業院校教師隊伍專業素質。以中青年教師和創新團隊為重點，提高高校教師的創新素質。培養一批高水平、創新型的教學、科研帶頭人和團隊。嚴格教師資質，健全新任教師公開招聘制度，嚴把教師入口關。建立健全義務教育學校教師和校長流動機制。

　　網友『老狼』說，經費是教育投入的敏感神經。《綱要》提出健全以政府投入為主、多渠道籌集教育經費的體制，大幅度增加教育投入，逐步滿足教育事業發展的實際需要。各級政府要優化財政支出結構，統籌各項收入，把教育作為財政支出重點領域予以優先保障。充分調動全社會辦教育積極性，擴大社會資源進入教育途徑，多渠道增加教育投入。在示范性學校建設、實訓基地建設和教師隊伍建設等方面，探索政府、部門、企業共同投入的機制。高等教育實行以舉辦者投入為主、受教育者合理分擔培養成本、學校設立基金接受社會捐贈等多渠道籌措經費的投入機制。堅持依法理財，嚴格執行國家財政資金管理法律制度和財經紀律。規范學校收費行為和資金使用管理。堅持勤儉辦學，嚴禁鋪張浪費。『教育的資金投人要每一分錢都花在刀刃上，保障措施就像「緊箍咒」一樣，對教育的發展是個自我約束，有著提醒的作用。』網友『老狼』在留言中重點強調了這段話。