東北網3月17日訊 7日，走出東北林大報告廳，莊志豪有些想哭。報告人他早就認識，中國大學生自強之星標兵，他的同班同學東北林大2012級園藝2班韓晴。他也早就知道她患有雙耳先天神經性耳聾。只不過這一次聽她親自講述，看她努力想把每個音說清楚和她始終掛在臉上純淨的微笑，他忽然就有了心疼的感覺。

　　韓晴在學習。

　　27個月時，韓晴被確診為雙耳先天神經性耳聾，聽力損失程度高達110分貝，且幾乎沒有治愈希望。

　　小時候，別的小朋友玩的時候，她只能戴著助聽器反復聽錄音，一個“狗”字的發音她就要學六七年。媽媽總鼓勵她多找小朋友玩，如果她說的話小朋友聽不懂，就多說幾遍，直到對方聽懂為止。

　　助聽器最好的接收效果在3米，上了大學後，教室突然變大，有時第一排課桌離老師有4米，有時老師拿麥克風講課，她連讀脣的機會都沒有。花卉學老師90分鍾的講授，課下她至少要用3個小時來消化。老師講得快，花卉的種類又多，課堂上她聽不大懂，就先記花卉的名稱，課下再一個一個上網去查。有一次，一節課的內容她整整查了一天。“這麼努力，就是想和別人一樣，不被特殊照顧。”韓晴說。

　　韓晴經常去聾校做輔導員，看著那些二十出頭還打著手語學小學課本的“大”學生，韓晴感到非常惋惜，“不要為自己找理由，該努力就努力。”