東北網7月21日訊 (記者 陳顯春 郎艾迪) 21日，技術教育與雙向融合經驗交流研討會暨第十二屆全國基礎教育跨越式發展創新試驗研究年會在黑龍江省蘭西縣召開。來自全國各地實驗區(校)及蘭西縣教育系統教師共計600餘人參會。

　　現場課和研討會在蘭西縣崇文實驗學校舉行。據崇文學校校長張夢鴻介紹，『跨越式』的全稱是『基礎教育跨越式發展創新探索試驗』，該項目旨在將信息技術與科學教學進行深層次整合，在雙主教學結構理論的指導下，把以計算機及網絡為核心的信息技術作為促進學生自主學習的認知工具、協作交流工具和情感激勵工具，改革傳統的以教師為中心的教學結構，構成新型的『主導—主體』相結合的教學結構。

　　據介紹，崇文學校於2009年引入了『跨越式』試驗項目，在小學語文和英語學科開展了跨越式試驗教學。五年來，『跨越式試驗』項目取得了豐碩成果，學生的識字量、閱讀量、寫作能力及綜合素質均得到大幅提昇。

　　北京師范大學餘勝泉教授告訴記者，『跨越式』不是拔苗助長，而是要直面課堂教學質量提昇、減負、素質教育等教育發展中的最為關鍵的問題，用於創新，超越障礙，將教育現代化推進到一個新高度信息技術與教育創新、新境界。