東北網6月3日訊 (記者 王春穎) 2019高考在即，還剩下最後三天時間，考生如何把握非常關鍵。為此，記者采訪到了哈師大附中歷史學科教師展妍娜。展妍娜老師表示，在同學們對知識立體網絡的構建基本完成、考試技巧和技能已經基本掌握的背景下，要保持信心和最佳應試狀態，復習備考就要避輕就重，有所側重。

　　展妍娜建議，考前要做到三個『回頭看』。一是回頭看考綱，每個考點對應教材的哪一個章節和子目，要在頭腦中過一遍『電影』，以便做題時快速和准確判斷考點和調動所學知識。二是回看知識體系中相對薄弱的環節，例如今年是新中國成立70周年，考點新民主主義革命、20世紀50年代至70年代探索社會主義建設道路的實踐成為必備知識，要利用最後時間回歸教材，重新梳理。三是回頭看高考經典試題和易錯試題，研究這些試題，使自己的思維方式與命題人保持一致。

　　對於答題步驟和答題技巧，展妍娜建議，客觀試題答題應遵循三個步驟——最大限度地獲取題乾材料中的有效信息，如時間、空間和主旨；利用題乾材料中的隱性提示信息調動和運用所學知識進行准確、合理的解讀；看選項，抓住正確選項和乾擾項的一般特征，如乾擾項經常出現的錯誤有誇大其詞、以偏概全和表示程度的詞語過於絕對等，而正確選項一般都落在主乾知識上，與題乾材料的主旨緊密相關。

　　『高考的命題人都是歷史研究者，他們通過試題為高校選拔具有人文素養的人纔，所以考生在與命題人依據相同的材料進行對話時，要學會換位思考，即像歷史學者那樣閱讀、思考和表達，』展妍娜老師提醒各位考生，主觀試題答題第一步，即在正式閱讀前，要了解材料的作者是誰？什麼時候完成的？為什麼會出現這樣一份材料？這樣可以掌握材料的思想傾向；第二步，審題與思考，帶著問題進入材料情境，聯系所學知識，充分獲取和利用有效信息，綜合思考，得到自己的認識，這種認識是由小及大，能夠體現考生思維的廣度和思維的多層次。因此，整句的摘抄材料的原文，或者簡單的堆砌史實，都不符合高考的評價標准。第三步，准確清晰的表達。史實要准確(不能張冠李戴)、思想觀念(方向)要准確、表達程度要准確、歷史學專業用語要准確。要做到表達清晰，就要直奔主題，不需要過多的描述。

　　最後，展妍娜老師還列出了歷史學科重要考點，希望能夠幫助到考生們最後的復習。

　　中華優秀傳統文化、唐宋變革、朝貢貿易、明清轉型、中國古代官員選拔、考核與監察、近代中國經濟結構的變動、晚清政府外交觀念的轉變、新文化運動與五四運動、一五計劃(工業化建設)、三大改造、改革開放的偉大成就、新中國外交、雅典民主、羅馬法律、人文主義的產生與發展、啟蒙思想與法國大革命、工業革命對世界歷史的推動作用、馬克思主義理論的不斷完善、新興國家的發展與進步、大國關系的發展與演變(兩極格局的形成與瓦解；合作共贏、文明交流互鑒、人類命運共同體)

　　法律與教化、基層治理與社會保障、中國賦稅制度的演變、中國古代的戶籍制度與社會治理、食物生產與社會生活(物種交流、糧食安全、食品安全)、交通與社會變遷、醫療與公共衛生(中醫藥的主要成就與西醫在中國的傳播)、文化的傳承與保護。

　　教師簡介：展妍娜，歷史學科備課組長，北師大教育碩士，中國教育學會會員，哈爾濱市課改先進個人。2012年、2018年兩次代表黑龍江省參加全國中學歷史優質課教學大賽，均獲高中組一等獎。從教18年以來，所任教的文科畢業班，有近10人考入清華北大。多次通過東北網等媒體為全省的考生指導備考策略。