黑龍江日報3月3日訊 『冰絲帶』飄揚，『雪如意』閃耀。雖然2022年北京冬奧會已經閉幕，但在千裡之外的黑龍江，冰雪運動氣氛仍然不斷昇溫。隨著『雙減』工作持續推進，越來越多的中小學生因此結下『冰雪奇緣』。

　　省政府工作報告提出，大力開展全民健身活動，持續開展『賞冰樂雪』『百萬青少年上冰雪』等系列活動，打造『三億人參與冰雪運動』核心區，彰顯冰雪大省張力。

　　近日，記者就『「冬奧」與「冰雪」』話題采訪相關領域專家，他們圍繞冰雪運動普及、冰雪教育推廣、冰雪裝備研發等提出真知灼見。

　　發揮冰天雪地的育人功能

　　『快看，我滑得好不好！』日前，在亞布力滑雪場，來自全省各地市的小朋友在教練的帶領下體驗滑雪運動。在冰雪裝點下，一個個飛馳而過的『小精靈』，光彩奪目、動感十足，歡聲笑語在銀色雪國間回蕩。

　　亞布力景區相關負責人介紹，這個冬天，冬奧主題的滑雪冬令營和研學活動，吸引了不少中小學生前來參加。在這裡，他們不僅掌握了基本滑雪技能，還了解了更多冬奧知識。

　　『冰天雪地是大自然給予黑龍江的饋贈，獨特的冰雪資源，不僅藏著「金山銀山」，更有金不換的獨特的育人功能。』黑龍江教師發展學院教師安紅岩說：『我省大力發展冰雪經濟和冰雪產業，成為冰雪資源開發與利用的「領先者」，但遺憾的是，我們缺少了「冰雪教育」。』

　　安紅岩認為，冰雪資源潛藏著豐富的教育功能。『爬冰臥雪忍飢挨凍也要堅持抗日的東北抗聯精神、不畏嚴寒勇於拓荒開創的北大荒精神，都為教育提供了難得的樹立核心價值觀的「體驗場」，革命文化與地域文化疊加的冰雪天然教育優勢，比在課堂上來得更直接、更有衝擊力、更能觸動人的內心。』她建議，要深入挖掘我省的冰雪資源，形成獨特的『革命歷史、地域特征、冰雪傳統文化』龍江品牌標簽，講好龍江故事。提高對冰雪資源獨特教育功能認知和關注，創設全省統一的、完整的、成體系的『冰雪教育』指導性意見，形成科學有效的地方課程體系或校本課程，使冰雪資源成為培育德智體美勞全面發展人纔的重要抓手。

　　冰雪運動要從娃娃抓起

　　在『帶動三億人參與冰雪運動』的號召下，我省不斷推進『助力冬奧活力校園』中學生冬令營等系列冰雪活動，將輪滑、陸地冰壺等體育運動引入學校為『雙減』賦能，讓孩子們在真冰場體驗冰雪運動之樂、享受冰雪運動之趣，寫下屬於自己的冰雪故事。

　　牡丹江市長安小學一年級的張婷婷和爸爸媽媽近日共同完成了『我是雪地小畫家』的家庭作業，一個下午的時間，一對可愛的『雪地熊貓』點燃了三口人對冰雪的熱情，又合作完成一幅『冰糖雪人』雪地畫。『看到她不怕寒風脫下帽子給雪人戴的興奮勁兒，我們體會到了，冰雪能帶給孩子的不僅僅是強身健體和創造力，還有發自內心的對家鄉的熱愛與感懷！』張婷婷家長說。

　　『對政府工作報告中提到的持續開展「賞冰樂雪」「百萬青少年上冰雪」等系列活動，我感觸頗深。』牡丹江市長安小學校長牟玉霞說，過去一年，學校圍繞『冰雪與冬奧』開展了『冬奧知識我來說』『冬奧體能達人競演秀』等系列活動。活動中，孩子們紛紛用自己的創意為冬奧助力，在心中撒下了冰雪運動的火種。

　　『冰雪主題研學旅行活動豐富了「雙減」後的寒假生活，我們要盡可能創造更多條件，讓每一個龍江娃盡享冰雪帶來的快樂。』作為校長，新的一年，牟玉霞給自己定下了新目標：要持續開展校園冰雪體育項目，開展親子冰雪體驗課程，讓全校的孩子都能掌握一項冰雪運動技能，愛上冰雪運動。同時，她還建議，著力完善我省青少年冰雪運動設施、打造研學基地，強化冰雪運動師資培訓。

　　借冬奧『東風』

　　打造龍江冰雪人纔圈

　　『冰雪運動的普及與推廣離不開人纔的支橕，如何持續培養冰雪運動人纔？體教融合是關鍵點。』省教育廳體育衛生與藝術教育處處長郭青山表示。

　　『中國冬奧體育代表團中不乏00後選手的身影，他們不僅懷抱「初生牛犢不怕虎」的拼勁，還有一份超乎年齡的冷靜和客觀，在不斷錘煉的冰雪競技中，他們的肩頭逐漸擔起了中國冰雪運動補短板、追一流的重任。』郭青山說，日前我省出臺的《深化體教融合促進青少年健康發展的實施意見》，打通了體教融合的核心節點，通過構建一體化學校體育課程體系等舉措，不斷強化學校體育教育主陣地作用，夯實青少年健康發展基礎。

　　郭青山呼吁，在此基礎上，充分利用我省高校人纔聚集優勢，重點加強冰雪產業技術人纔、冰雪推廣人纔、冰雪教練員及教師隊伍人纔等培養與引進，打造龍江冰雪人纔圈。同時，鼓勵興辦多種形式的專業機構，以中小學校園聯賽、冰雪文化節等形式推進青少年冰雪體育普及，構建職業生涯服務體系，加強冰雪體育後備人纔培養。

　　『借冬奧的東風，雪場數量大幅擴張，這也將帶動對雪場管理經營人纔的需求，但基於該產業特點，具備體育專業知識以及經營管理知識的復合型人纔最為珍貴。』哈爾濱體育學院黨委副書記姜玉洪建議，引導國內外相關專業院校與企業共建產學研校企合作平臺，創新冰雪產業人纔培養。相關冰雪體育培訓機構可通過在線教育、實地培訓等方式，為從業人員在滑冰滑雪場館運營管理、設備器材操作與維護、滑冰滑雪學校教育管理等方面『輸血』『充電』。