東北網4月27日訊 青年教師是校園裡一道蓬勃朝氣的風景，更是學校發展的基石和未來。為了促進青年教師的快速成長，提昇青年教師的課堂教學水平，為青年教師的專業成長構建一個互動的交流、學習、展示的平臺，齊齊哈爾市各高中陸續開展了青年教師匯報課活動。

　　『齊齊哈爾中學青藍班新上崗教師匯報課』活動於4月6日開啟，青藍班的前身為青年教師研習班和繼續教育研習班，最早成立於1990年，研習班以『打造研究和學習平臺，引領青年教師成長成纔』為宗旨。歷經30年的歲月沈淀，『青藍班』為齊齊哈爾中學培養了一批又一批優秀教師深得家長和學生的認可。

　　劉國強是今年年初剛入職到齊齊哈爾中學的一名物理老師，這次青藍班新上崗教師匯報課是他第一次在全校活動中展示自己。在這次匯報課中，他選擇以近段時間的熱點話題冬奧會作為主題，帶領學生運用所學的物理知識對冬奧會中的運動項目進行運動分析。劉國強說：『選擇這個主題，主要目的是啟發學生靈活運動所學知識，主動探索生活中的現象，最後我以一個開放式的作業作為此次課程的結尾，讓同學們在課後依舊可以保持著探索的精神。在這次匯報課的准備過程中，我們物理組的老師集思廣益，幫助我確定主題，打磨課程。每次都能給我提出適合我的建議，這些建議不止對我此次匯報課有著很大的裨益，在我後續的教學生涯中，都是我不可或缺的一筆寶貴財富。』

　　劉曉健也是今年新入職的青年教師，他本次匯報課的主題是思想政治必修三的《民族區域自治制度》。劉老師從『身邊的少數民族同胞』出發，激發學生興趣的同時，潛移默化的引導學生樹立民族團結意識，體現『真情境』；第二部分內容上，引用國際時事——『俄烏』戰爭，通過當今世界和中國的對比，擴展學生視野，打開學生思維，培養學生的愛國情懷、民族認同感。整節課的設計完整連貫，語言上富有激情和感染力，通過探究活動體現學生主體地位，引導學生樹立正確的民族觀、國家觀，體現『真素養』。

　　李明浩在入職齊齊哈爾中學前有4年的教學經驗，本次匯報課他運用了學校最新購買的希沃電子授課平臺，運用了大量的現代教育技術手段，將原本難以觀測的衛星發射過程、衛星變軌過程等等，用3D動畫、flash動畫等多媒體素材對學生進行了展示，讓學生對物理過程有更好的理解。李明浩對記者說：『雖然我來到齊齊哈爾中學的時間很短，但是齊齊哈爾中學物理組對我們新教師的專業技能提昇給予了非常多的幫助，老教師經常邀請我們進入課堂實地觀摩去聽課，也會根據新課標要求規范細化我們的實驗操作技能，領我們去進行一些新型的探究性的物理實驗，開拓我們的視野，總之非常感謝各位老教師們對我們的指導和支持。』此次活動是青年教師對自己的課堂教學水平的展示，也讓他們發現自身不足，及時調整與改進。

　　青年教師是學校教師隊伍的生力軍，他們的成長和進步關系到學校的未來和發展。為加強教師隊伍建設，發揮骨乾教師的傳、幫、帶作用，市第一中學始終堅持推行導師制——新教師入職後即為每位教師配備教學業務導師，引領青年教師成長，努力促進教師能力素質提昇。在近期開展的『春華杯』青年教師匯報課活動，2021年入職的7位教師參與展示，學校領導、中層乾部及同備課組教師積極參評。

　　本次活動期間，青年教師們積極准備，虛心求教，在自己師傅的指導下全心參與、精心設計、細致打磨。以自信的教資、精煉的語言、多樣的形式、獨特的視角生動展現了學校『自主、合作、探究式』課堂模式，彰顯青年教師風采。課後根據各位聽課教師給予的指導建議完成教學反思，完善教學設計，取得進一步改進。

　　青年教師們使用最新教學技術，充分利用多種教學手段，圖文結合，講練結合，將新課程理念滲透到各個教學環節中，使整堂課脈絡清晰，豐富多彩。雖然他們走上講臺的時間不長，但在教學形態、課堂駕馭能力和教學效果上各有特色，可圈可點。青年教師勤於思考、精心准備，在課堂上既凸顯了學生的主體地位，又表現了個人的教學特色。

　　青年教師董叡忻畢業於哈爾濱工業大學，此次匯報課的內容為《萬有引力理論的成就》。董老師的課獲得了評審組的一致好評。評審組的老教師點評到：『董老師的課采用了探究式的教學模式，課堂環節設計巧妙，通過教師的引領，學生的配合，使學生的認知與能力同步發展，在探究的過程中實事求是，講求實效，教師雖然年輕但基本功紮實，組織引導，合作交流，激勵都很到位，課堂生動真實。營造了和諧的教學氛圍和平等、民主、自由的師生關系。

　　』青年教師勤學好問，勵志篤行，在師傅們的引領下求真務實，勇攀高峰；資深教師積極參與，傾囊相授，針對教材解讀、環節設置等方方面面進行了精彩解讀，成為了促進青年教師成長的重要保障。