編者按：『加快發展新質生產力』寫入今年的政府工作報告，被列為2024年十大工作任務之一。黑龍江如何在教育、科技、人纔一體推進中發展新質生產力？3月25日起，東北網推出《龍江教育向『新』而行》系列報道，深入采訪省內高校、高職院校、科研院所，探討龍江發展新質生產力的『底氣』所在。

　　東北網4月15日訊 (記者 許諾 劉星馳)作為培養技能型人纔的主陣地，職業教育必須與新質生產力的發展緊密結合，通過改革與創新，培養更多適應新質生產力需求的高素質勞動者和高技能人纔，為新質生產力發展持續賦能。黑龍江冰雪體育職業學院冰雪體育系主任張浩表示，學校以冰雪標准化的自立自強作為創新型冰雪人纔培養的突破口，對標《國家標准化發展綱要》中人纔隊伍建設的要求，深入貫徹新時代人纔強國戰略，為新質生產力的發展築牢基底。

　　作為全國唯——所冰雪類高職院校，黑龍江冰雪體育職業學院圍繞國家和區域發展戰略中找准新方位，推動教育鏈、人纔鏈、產業鏈、創新鏈的有機銜接。同時，及時應用科技創新成果，布局冰雪體育產業鏈。圍繞發展新質生產力布局冰雪體育產業鏈，推進高校學科交叉融合發展，建立和完善適應冰雪產業發展要求的學習和技能培訓體系，圍繞產業發展培養一批既掌握新興技術，又了解現實產業運作的復合型人纔，形成產學研深度融合、完整連續的人纔培養新體系。

　　『我們借助數字技術和人工智能培育新質生產力，形成高質量的冰雪產業集聚區。』張浩表示，2023年，在國家體育總局科教司、黑龍江省教育廳、黑龍江省科技廳及黑龍江省體育局的指導下，由黑龍江冰雪體育職業學院牽頭，聯合數字行業、冰雪行業相關院校、企業科研機構及社會組織等共同參與，組建了全國數字冰雪經濟產教融合共同體。通過搭建合作平臺、積極整合資源，充分挖掘、轉化和釋放數字化資源與冰雪資源優勢，加快構建數字冰雪經濟與產業發展同頻共振新格局。