『同學們，觀看了剛剛的視頻後，你們知道還有哪些行為是在侵害我們的身體嗎？』近日，在重慶市豐都縣各校園，一場生動的《健康青春》性教育校本課程正在開展。

　　『性侵害事件屢有發生，刺痛了社會的神經，在學校開展系統、科學的性健康教育迫在眉睫、勢在必行。』豐都縣教委主任代海門說。

　　性教育問題，要對癥下藥纔有效。2023年，豐都縣教委組織成立了專班，隨機抽取19729名家長、4062名學生、2793名教師、80名校長進行深度調研，充分了解國際、國內、市內、縣內健康教育課程開設情況，及學校、教師、學生、家長等群體意見建議。

　　『學校在實施性教育過程中，沒有系統的課程和統一的教材，開展的方式不一樣，實施的效果也良莠不齊。』在調研過程中，豐都縣第一小學校長廖俊國說。為解決中小學生性教育無借鑒方案、無參照教材的難點問題，去年9月，豐都縣開發了符合中小學生身心發展特點的《健康青春》性教育校本課程，已在全縣校園正式投用。

　　『經常在新聞媒體上看到小孩被性侵害的報道，我們也很擔心自己孩子會不會受到傷害。』豐都縣龍騰幼兒園一名家長擔懮地表示。

　　課程開發過程中，豐都縣緊抓性教育學段不暢的問題，將《健康青春》校本課程拉通幼兒園、小學、初中、高中各個年級，實施全學段一體化課程開發，為3—18歲在校學生設計累計授課34課時。

　　性教育課程開發，需要更多專業人士參與。豐都縣成立了以大學知名課程專家為組長的開發執行組，並邀請醫學專家、性教育專家、心理學專家、法學專家、資深律師、公檢法等社會各界，共同參與課程編制、開發、論證、評估等，為課程開發提供專業保障和力量支橕。

　　『在以往的課程中我們發現，不少孩子都面臨學業壓力、人際關系模糊、性知識困惑等問題。』豐都縣第一中學校心理教師譚順娟說。

　　該課程結合專家、教師及家長建議，設計了『自我認識與成長』『人際關系與構建』『自我預防與保護』三大主題，涵蓋性認知、性生理、性心理等，將預防早戀、早孕、性侵，拒絕毒品、拒絕娛樂場所等作為重要的學習內容，實現為學生健康成長保駕護航。

　　『鄉鎮的留守兒童往往是最容易受到侵害的群體，我們在教學過程中格外重視性教育問題。』豐都縣武平鎮中學教師冉周說。豐都縣教委在課程實施中對全縣學校一體化推進，破解了城鄉校際的差異問題。

　　課程怎麼教？需要教師先學習。課程開發組對教師實施分學段培訓，任課教師需培訓合格後上崗執教，同時，選取各學段實驗學校邊行邊試，通過開展課例集中展示，指導任課教師科學、高效實施課程教學。

　　據悉，豐都縣各學校在課程實施中還定期邀請醫學專家、性教育專家、心理學專家等到校開展性健康教育專題講座，為課程提供智力支持。

　　『這門課程對孩子正確處理人際關系、正確看待兩性關系、提高自我保護意識和能力有重大的作用！』豐都縣融智學校家長在聽完這門課後，對課程給予了高度評價。

　　目前，豐都縣實施《健康青春》校本課程近1年，學校涉未成年人性犯罪案、學生被性侵案『零』發生，全縣逮捕未成年人犯罪人數同比下降61.65%，課程調研滿意度達100%。

　　『實施這門課程不僅要讓學生身心健康，還要讓他們掌握預防侵害的方法，真正達到在成長過程中學生不變「壞」，同時也難以受到外界侵害的目標。』代海門表示，下一階段，豐都縣將不斷優化校本課程設置、深化課程內涵，以學校為健康教育的主陣地，持續守護好學生安全。(中國教育報-中國教育新聞網記者楊國良通訊員譚慶霖)