東北網8月20日電 首屆中國國際青少年動漫周教育創新國際論壇昨天在哈爾濱國際會議中心環球劇場舉行。全國人大常委會常委、教育部中國教育國際交流協會會長、中國動漫人纔培養計劃委員會主席柳斌作《讀書與思考》的主題演講。市委常委、宣傳部長朴逸在論壇開幕式上致辭。教育部中國教育學會會長顧明遠、副市長張顯友出席論壇。

　　參加本次論壇的有關領導和專家學者，針對我國動漫產業的現狀，就如何發展創新型動漫產業、如何培養動漫產業人纔等方面內容進行主題演講，並回答了現場觀眾的提問。

　　朴逸在致辭中說，近年來，哈爾濱的經濟有了很大的發展，教育事業也呈現出良好的發展勢頭。在市委、市政府的領導和扶持下，動漫產業面臨著良好的發展機遇，動漫產業健康持續發展得到了有力的政策保障，動漫產業生態環境不斷改善，吸引了一大批國內外知名的動漫企業進駐，推動了哈爾濱市動漫產業的快速發展。希望專家學者和與會代表以自己的智慧、知識和寶貴經驗，幫助推動哈爾濱教育事業和動漫產業進一步發展。

　　專家訪談：

　　動漫創作者要有豐厚的文化底蘊———訪全國人大常委、中國教育國際交流協會會長 柳 斌

　　柳斌在主題演講中闡述的觀點是，從事動漫產業人員，要注重讀書與思考，通過動漫產品來宣揚中國文化的核心價值觀。

　　在發展動漫產業時，要學習借鑒國外的先進經驗，但是不要跟在別人的後面。從事動漫產業的人員，要紮根中國文化的沃土之中，通過讀書與思考，發掘並創作出具有我國特有文化精神的動漫作品。

　　中國有5千年的歷史，這對於我國動漫產業來說，有著別國不可比擬的優勢。用創新的思維來創作、發展我國的動漫作品，讓其在保留我國傳統文化的精髓同時又具有時代的明顯特征，只要這樣纔能創作出符合我國青少年心裡需求和審美需求的作品。

　　在千所中小學普及動漫知識———訪北京師范大學藝術與傳媒學院副院長 肖永亮

　　肖永亮在主題演講中闡述的觀點是，動漫產業的發展水平已經成為一個國家彰顯其軟實力的重要手段，對拉動本國創意經濟的發展起到重要的作用。

　　動漫屬於文化創意產業的重要組成部分。創意經濟的三要素是藝術天賦、技術實力和包容環境，說到底，是人纔的培養。

　　肖永亮建議，動漫人纔的培養要盡早抓起，他提出了一個『中小學動漫培養計劃』，在千所中小學校進行實驗，低調普及動漫知識，加大師資培訓，為大學教育做好鋪墊。中國青少年動漫人纔培養的任務，就是培養廣大青少年對動漫的興趣，進而將他們的興趣引導到健康向上的軌道。

　　高校招動漫考生看重綜合能力———訪中國傳媒大學動畫學院院長 廖祥忠

　　廖祥忠在主題演講中闡述的觀點是，通過科學的選拔機制，培養人文為本、科技為用、藝術為法的具有創新型能力的動漫從業人員。

　　廖祥忠說，在選拔考生時，要看考生是否具有一定的素描、速寫、色彩等美術功底。要進行命題考試，看考生是否具有創作能力。要對學生進行面試，面試的目的是考察學生的綜合能力，與人協作的能力。

　　對進入學校的學生，學校將對學生技術掌握、藝術創作、人文學識進行重點教育。從而實現並培養出具有創新型能力的動漫從業人員，為我國動漫產業服務，創作出更多青少年喜歡的動漫作品。

　　實現『學、研、產』一體化———訪中國動畫協會副會長 李 捷

　　李捷在主題演講中闡述的觀點是，目前，中國動漫由藝術事業向文化產業發展的大幕已經拉開。

　　現階段的中國動漫產業呈現出某種復合型的膠著態勢。針對此種情況，要促進國有動漫機構轉制重組，推動現代動漫企業制度建立，培養動漫產業人纔，實現『學、研、產』一體化的推進，探索動漫產業發展的中國模式。對於網絡等新媒體的出現給動漫產業帶來的影響，李捷認為這是一個很好的發展契機，要積極引導新媒體進入動漫市場，使動漫產業向信息化、知識化轉變，讓其向高科技領域突破，實現經營的產業化，從而實現利益的最大化。

　　中國動漫最需要的四種人纔———訪北京大學藝術學院副院長 彭吉象

　　彭吉象在主題演講中闡述的觀點是，中國動漫現在最需要的無疑就是兩個字——人纔，具體來說主要分為四種：策劃人纔、創意人纔、高層管理人纔和營銷人纔。

　　在產品策劃方面，我國的動漫產品面臨著形象老化的窘境。應引進一種整合營銷的傳播策略，推動市場的細分，形成規模化和互動化的傳播模式。

　　他建議處理好四種文化的關系，即傳統與現代、東方與西方、大眾與精英、外來與民間，加強素質教育，提高從業人員的文化修養。最後，他說到，中小學生在應試教育的壓力下普遍缺少想象力的情況，倡導『科學和藝術結合』，中小學的教育要培養創新型人纔。

　　動漫舞臺劇逐步產業化———訪中國兒童藝術劇院院長 周予援

　　周予援在主題演講中闡述的觀點是，動漫思維，簡言之，就是新穎的、充滿想象力和創造力、天馬行空般的思維。

　　隨著信息時代和娛樂時代的來臨，動漫舞臺劇所追求的第一目標是娛樂，要真正做到『寓教於樂』，需要在讓觀眾得到極大快樂的基礎上，獲得更高層的教育，獲得美的初步認識。

　　中國兒童藝術劇院將『動漫舞臺劇』作為文化部直屬國家級的劇院，理應以優秀的、制作精良的、市場化的、嶄新的、具有真正動漫游戲思維的動漫舞臺劇目引領並推動全國動漫舞臺劇事業的發展，並逐漸開拓衍生產品，成為產業化、國際化的中國動漫舞臺劇龍頭劇院。

　　漫畫迷追捧中國式幽默漫畫———訪漫友文化傳媒機構出版人、漫友雜志社社長 金 城

　　金城在主題演講中闡述的觀點是，我國漫畫發展，已經由以往的國外漫畫唱主角，進而發展為中國式幽默漫畫為主導的趨勢，並且這種趨勢隨著中國動漫產業的發展開始日漸顯現出強勢。

　　我國漫畫受眾大體上可以分為3個群體：12歲以下、12歲以上到18歲、18歲以上。在群體劃分的基礎上，我國受眾在喜歡漫畫的偏好已經和國外有了明顯的區別。在國內，我國受眾最喜歡的漫畫是以彩色為主分鏡頭漫畫。

　　我國漫畫雜志已經湧現出富有創作纔華的青年一代漫畫作家，這些漫畫作家有的不僅享譽國內而且開始走上國際，被國外漫畫專家認可，受到國外漫畫迷的追捧。

　　幫學生培養21世紀新技能———訪Inter中國北方區總經理 王智聰

　　王智聰在主題演講中闡述的觀點是，我們的教育事業要幫助學生培養21世紀所需要的技能，包括讀寫的技能，溝通的技能，創造性思考的能力，解決問題的能力和協作能力等。

　　我們可以認識到新技術對教育創新的重要性，基於此，英特爾公司提出了一個『1：1(learning)的學習模式，即一個學生與一臺計算機，通過連接因特網來學習，它為學生提供了一個隨時隨地學習的環境，不受時間或是地域的限制。

　　同時，英特爾公司投入大量資金，通過產品昇級和價格更新等手段來適應教育發展的需求，努力建設數字教育美好的明天，為探索動漫的創新之路作出貢獻。

　　投1000萬美元支持教育———訪微軟(中國)有限公司教育行業副總經理 左京允

　　教育部-微軟(中國)『攜手助學』項目信息技術創新應用主題活動自2005年5月20日開始，由中央電教館與微軟(中國)有限公司合作開展。微軟在未來五年內投入1000萬美元，用以支持中國基礎教育和師范教育，重點將放在農村和邊遠地區。

　　各校的創新活動使廣大師生的信息技術能力有了很大的提高。從創新應用活動的初步成果可以看出，信息技術的應用帶動了農村和邊遠地區學校教育的發展和教學改革，促進了師生創新精神和實踐能力的培養，縮小了數字鴻溝帶來的信息技術應用方面的差距，促進了教育的均衡發展，促進了教育與當地經濟和社會發展的結合。