東北網3月25日訊 記者從市人纔工作領導小組辦公室獲悉，以『人纔培養金字塔工程』為基礎，通過在全市中小學教師隊伍中實施『領軍人纔培養計劃』『大規模骨乾教師培養計劃』『教育資源優化整合計劃』等措施，培育一批專家型名師，使其成為我市教育戰線的帶頭人、領路人。

　　『名師』包括名校長、學科帶頭人和中青年骨乾教師。

　　以培養專家型校長為目標，面向全市中小學校長，選拔一批具有高級以上職稱、任職五年以上、精通管理、思想素質好、工作能力強、辦學質量高，既能履行好任職學校工作職責，又能對當地校長隊伍建設起示范、引領和輻射作用，對全市乃至全省有較高知名度和影響力的名優校長進行『專家型』校長培養。

　　在全市中小學教師中，以骨乾教師和學科帶頭人為重點，以培養教學名師為目標，選拔一批具備教學名師的基本素質，具有成熟的課堂教學模式，形成鮮明獨特的教學風格，在省市內外享有較高聲譽，能發揮骨乾、示范和輻射作用的骨乾教師、學科帶頭人進行教學名師培養。

　　對名校資源、現有名師資源進行有效整合，使名師不斷湧現，名師校校都有。打造『名師』梯隊，使名師培養可持續發展。通過開設『名師論壇』、研究課題、教學展示平臺，發揮名師的輻射作用，以加速實現『建設教育高端中心，打造三江教育名城』的宏偉目標。

　　據悉，實施『名師工程』，每兩年為一個開發培育周期，評選培育出40名名優校長，40名學科帶頭人，400名中青年骨乾教師。到2020年，培育出200名名優校長，200名學科帶頭人，2300名市級中青年骨乾教師。