東北網4月23日訊 近日，哈爾濱醫科大學公共衛生學院與哈爾濱市婦聯聯合對哈爾濱市城鄉1181個家庭進行了家庭性健康教育調查。結果發現，多數孩子遇到性問題時，首先會向父母詢問，希望從父母那兒獲得性知識。而很多家長認為，性教育責任在學校，應該由老師去講性知識。家長認為，作為父母面對孩子講性知識實在不方便，難以啟齒。
在這次調查中，當被問到“能否與孩子就性問題順利溝通”時，男性家長只有25.2%作出肯定回答，女性家長作出肯定回答的也只有36.3%，這個數字還被專家認為包含很大“水分”。約30%的母親在女兒第一次來月經之前，沒有告訴她如何處理。
專家認為，孩子們對性感到好奇，非常自然，這種好奇心應給予科學、恰當、自然的滿足和指導。如果在無性衝動的兒童時期，就開始及時、適宜、適度、自然、科學地對他們進行性知識啟蒙教育，會讓他們自然而然地認識性、生育、人體、家庭等人生重要概念，以免被錯誤認知所誤導，防止健康的性取向被扭曲，避免長大成人後產生“性神秘”、“性禁忌”、“性可恥”等錯誤的性觀念，有效防止“性罪錯”的產生。
性教育開始的年齡應提前到零歲
中國青少年研究中心副主任、“全國優秀兒童工作者標兵”孫雲曉說,對兒童的理解和尊重應包括幼兒的自慰行為。在中國20個城市的調查發現，幼兒手淫發生的平均年齡為2.28歲。父母對手淫持積極評價的態度時，幼兒手淫的比例為24.22%；父母對手淫持消極評價的態度時，幼兒手淫的比例反而大幅上昇為43.24%。
哈爾濱市兒童醫院青春期門診，專門治療青春期性生理及性心理疾病，自2001年設立以來，接診了3萬多名小患者，其中約有1/10的患兒是由於家長的性教育知識不足、方式不當患病的。該門診主任於泓介紹，目前，性教育開始的年齡，已經公認應該提前到零歲。人類從幼兒階段4—6歲開始，到少年、青春時期，無不對性發生興趣。但是由於長期以來的性禁錮，造成人們對性的很多錯誤認識：如，性是丑的，性是萬惡之源，凡是談論與生殖器官有關的話題都是羞恥的，是要抑制的。因此，當成人面臨孩子的“性問題”時，無不感到難以啟齒，多采取簡單的制止、斥責或欺騙的方式，如，“不害羞”、“多丟人”、“不要摸這個髒地方”等等，無形中形成錯誤的性教育。由於對幼兒“性問題”的回避、指責、壓制，使孩子養成錯誤的性神秘、性污穢的心理，這種心理會一直延續到他們的學齡期、青春期以及青壯年和老年時期。
生活中，有些父母遇到了孩子成長中出現了性問題，已經意識到性教育亟待解決，但礙於大人的面子或架子，羞於與孩子溝通，面對孩子的提問局促不安、手足無措。還有些父母采用欺騙手段，違背科學地編造故事搪塞了事。更有甚者，不分青紅皂白地訓斥、打罵孩子，使面對“性問題”迷茫中的孩子更加不知所措。
性不需要教育？錯！長大了自然明白？錯！
你來月經了，證明你有了生殖能力；卵子排進輸卵管，在什麼情況下會跟精子結合；精子是通過什麼方式進入身體的……面對這些性問題，大多父母均采取回避態度。他們認為，如果提前告知孩子，會形成強烈性刺激，更加激發孩子們對“性問題”的好奇，所以采取置若罔聞、“順其自然”的態度。專家認為，家長的這種“回避”做法是絕對錯誤的。
生活中，很多父母認為，性教育無關緊要，特別是沒必要在兒童進入青春期之前進行性教育，以後隨著年齡的增長和知識的積累，他們自然而然會懂得性知識，長大後會“無師自通”或“水到渠成”。
其實，很少有人知道的是，早在1963年，國務院總理周恩來召集10位專家開了一個座談會。周總理指示：要在女孩子來月經之前，男孩子發生首次遺精之前，把科學的性衛生知識告訴他們，防止他們因缺乏性知識而受到傷害。遺憾的是，距周恩來總理的指示已近半個世紀過去了，當今青春期前孩子的性知識教育、性心理和性情感引導，在多數家庭教育裡仍然是一個盲區。
日前，哈市某醫院婦產科發生一起搶救病例：一名纔15歲的少女因意外懷孕，私自在網上買了墮胎藥，在家自行流產，結果造成大出血，險些送命。據該院婦產科醫生介紹，在該院婦科門診患者中，每年到假期接診少女因意外懷孕在家自行流產造成危險的病例很多。許多少女私自通過網上買藥自行流產，主要是怕家長知道。2003年9月我市開通首部“未婚先孕援助熱線”以來，撥打電話求助的意外懷孕少女人數逐年增多。很多青少年發生性行為，只是出於對性的好奇，出現了“意外情況”又不知怎麼辦。據介紹，80%以上的求助者年紀都很小，自述發生性行為是出於好奇、享受性帶來的快樂、排解學習壓力。以前到醫院墮胎的學生多是大學生，高中生都少見，現在初中生來醫院墮胎都不是個案了。
早期性教育不會使孩子性早熟
美國“性信息和性教育”理事會主席瑪麗·考爾德博士認為：對於性教育，可能特別緊要而有效的時期是14歲之前，尤其是5歲之前，這一時期所接受的有關“性”的培養和教育，無疑將決定兒童、少年以至此後一生有關“性”的種種方面。早期性教育，不會促使孩子性早熟。
現實中，不少家長認為，性教育會造成性刺激，性知識的傳授反而會起到誘發兒童出現性心理早熟等問題。
哈市兒童醫院青春期門診主任於泓介紹，性教育開展較早的瑞典，從幼兒園開始到高中有一套系統完整的教育內容和體系，收到了很好的效果，說明早期性教育非但不會誘發性問題，反而起到了遏制性犯罪的作用。
於泓主任介紹，對青少年的性教育從兒童早期就應該開始，從嬰幼兒、童年一直到青少年，圍繞著達到對“性別”的生物性和社會性的認識，形成正確的性別角色以及青春期的性適應等教育目標，對不同年齡階段的兒童，開展不同內容的性教育。有人認為，性教育只是青春期教育，性教育的對象只是進入青春發育期的青少年，這實際上是性教育的嚴重誤區。
由於缺乏早期性教育，一個9歲的小男孩整天“在課堂上做下流”動作，被母親領進了哈市兒童醫院青春期門診。門診主任於泓經過檢查纔知道，導致這個孩子反復做出不雅舉動的，是他身體上的局部炎癥，需要進行針對性治療。她痛心地說：“家庭缺乏最起碼的早期性教育，認為孩子學壞了只有‘來硬的’纔能改正，結果這個男孩舊病沒好，又得了懮郁癥，身心受到了極大傷害。”
性教育家長不知如何開口講
加拿大暢銷書作家阿瑟·黑利的妻子在8歲女兒問她，是不是爸爸和媽媽睡在一起就生小孩了，她親自領女兒到衛生間裡，告訴女兒自己是如何戴子宮帽，如何避孕的。像這樣的母親無疑是很負責的，可是這樣的母親在中國能行得通嗎？
家庭在對孩子的性教育中，有著不可替代的作用。因為孩子一出生，首先接觸的是父母，可以說，父母是孩子性知識、性道德的啟蒙者。對家長來說，最普遍的情形是不知如何開口與孩子談“性”，這折射出來的是家長的“性恥感”，表現出來的自然就是欲說還“羞”、猶抱琵琶半遮面。於是，家庭性教育便羞羞答答，難以推開這扇“門”。
於泓主任說，過去我們所做的性教育是失敗的。網上的“摸奶門”、“脫褲門”……有關青少年的涉性“門”一個接一個，透過這些鬧劇，可以清晰看到性教育對孩子的急迫與重要，對性知識極度缺乏的青少年開始嘗試用青春叛逆的方式了解這一“秘密”。
哈市婦幼保健院心理門診醫生於德澧懮慮地指出：“如今，家庭和學校大多仍在應試教育的指揮棒下轉圈，對青春期孩子的心理和情感少有探究，甚至對已有的事故、悲劇仍然麻木。許多學校甚至根本不開性教育課。”家長是第一任老師，家庭是第一所學校。對於性教育，家長為什麼難以啟齒、不好意思講呢？
“首先是‘性恥感’作祟。”於德澧說，中國長期處於性禁錮的文化環境，性是個“令人羞恥”的話題。家長年輕時沒人給他們講，“祖祖輩輩都無師自通過來了，乾嘛要跟孩子說？”其次，是知識匱缺。許多家長確實也不知道該怎麼說。哈市一位媽媽見11歲的兒子遺精了，覺得很尷尬，說：“兒子，你怎麼這麼不要臉，這麼小就想討老婆了？”弄得兒子深感羞恥，以後一到睡覺就緊張、做夢，頻繁遺精。“不少家長期待性教育可以在學校裡進行，其實很難。”於德澧分析，一方面學校應試教育壓力大，課表太滿排不進去，哈市多數學校都沒有安排。另一方面性教育涉及性隱私，而孩子們的發育有早有晚，參差不齊，作為公共教育場所，學校難以做到隱私化。此外，我國師范院校還沒有設置性教育專業，沒有足夠訓練有素的老師。這些導致了今天性教育在家庭中的缺位，在學校中同樣缺席。
性教育不該繞開的家庭話題
從哈市中級人民法院少年法庭審理的案件中，通過對已滿14歲未滿18歲青少年性罪錯案件進行調查，調查顯示性罪錯案件佔青少年涉嫌犯罪案件的58.5%，青少年性罪錯案件比例增加，涉案年齡越來越趨於低齡化。
性教育，其實是每個家庭都不應該繞開的話題。出於長期以來的“性恥感”，哈市很多家長從來不敢與孩子面對面談論“性話題”。正是在這種表面上的“純潔”、“健康”的態度下，孩子們很難獲得正確的性知識。2010年，中國青年報社會調查中心對3032名青少年進行的一項調查顯示，七成青少年曾經遇到過性方面的困擾。對於可供青少年了解“性知識”的有效渠道，七成多青少年首選“網絡”；排名第二是“書籍”；排名第三的是“同伴”；接下來是“報紙、電視等媒體”；而“學校”和“家長”排在最後。很多學生從正規渠道難以獲得正確性知識，於是只能從“地下渠道”獲得。目前，更多孩子是通過網絡獲得。由於獲得的過程偷偷摸摸，對性知識一知半解，且缺乏對性道德的正確引導，造成不少學生既沒有正確的性知識，性觀念也出現問題。近年來，在中學生中屢屢發生早孕、墮胎，甚至染上性病、性侵犯等問題。
專家建議，我市有孩子的成年父母應該向國外一些家長學習，盡早開始對孩子進行家庭性教育。芬蘭有本性教育書《我們的身體》，家長可以像講《一千零一夜》那樣每天講一節，性教育就自然而然地開始了。荷蘭孩子6歲上小學前就已開始接受性教育，父母會在餐桌上和孩子毫無阻礙地討論性教育方面的話題。
