郭玉，男，漢族，1955年出生，料甸鎮東勝小學教師。在從教三十餘年裡，他的心中始終銘記著一個『愛』字：愛教育事業、愛學校、更愛每一名學生。正是因為有了這份愛，郭玉老師纔能長期紮根偏遠的東勝小學，默默無聞的為農村教育事業奉獻出自己的全部。

　　在郭玉從教的歷程中，留下了一串閃光的足跡：善於鑽研的郭玉年輕時多次代表校、鄉參加上級組織的教育教學基本功大賽，過硬的綜合業務能力得到了領導、同行的一致好評；教學成績始終名列前茅，是公認的教學能手，多次獲得上級表彰。在三十餘年的教育生涯中，連他自己也記不清究竟帶過了多少個班，他教過的學生數也數不清，有的家裡祖孫三代都是他的學生。

　　隨著年齡的增長，各種疾病不斷侵襲，郭玉患上了嚴重的哮喘和心髒病。每逢入冬、開春都會發作，打針吃藥是常有的事。但是郭玉仍然堅持上班，從沒有因為病痛缺課。2010年3月，郭玉因病住院進行了手術，術後僅7天就不顧醫生阻攔，身體還沒復原就返回工作崗位。因為做了手術的原因，身體不能坐椅子，就騎坐在用臉盆架改裝的特制椅子上堅持工作。

　　考慮到郭玉年齡偏大、身體不好，學校不再讓他擔任班主任工作。但由於學校人員緊張，他反而更忙了。一人要負責學校的音樂、美術、校本課程的教學工作，別的老師生病時還要兼任語文教學工作。郭玉始終從大局出發，把困難留給自己，為學校的整體工作盡心盡力。

　　郭玉多纔多藝，寫得一手好字。他在工作中充分發揮特長，不論是學生的寫字指導還是教師的基本功練兵，不管是出板報還是寫標語，只要有需要，他總是不遺餘力地全身心去做好。他是學校『三筆字』練兵的負責人，負責指導教師們的書寫，在他的指導下，教師的板書能力有了明顯提昇。他對所教每一名學生的寫字都做到認真批改，耐心指導。郭玉經常加班加點地寫標語、出板報，各種展板都是學校買來原材料由他帶領別的老師自制的，每一塊展板都凝聚了他的汗水和心血，他為學校的校園文化建設做出了突出貢獻。

　　隨著課程改革的深入，校本課程開發被放在突出的位置。學校把硬筆書法作為校本課程開發的重點，郭玉充分發揮特長，將自己多年的心得體會融入到硬筆書法教學當中，根據學生的實際創造性地開展工作，通過臨摹、批改、指導等有效的教學方法促進了學生書寫水平的大幅度提高，學校的硬筆書法課程得到了上級領導的高度認可。

　　因為有了這份愛，黑發積霜沈淀的是對教育事業的無限熱愛；因為有了這份愛，粉筆無言書寫的是對莘莘學子的殷切期望；也正是因為有了這份愛，郭玉老師已經奉獻了大半輩子，還要繼續無怨無悔奉獻下去。