馮德彬，男，1974年出生，中共黨員，現任阿城區第二中學學年主任。十幾年來，他默默耕耘在阿城二中這片教育的熱土上，把全部的精力和愛心獻給了這所學校，獻給了一屆又一屆的學生。桃李芬芳，碩果累累。他先後兩次被評為市職業道德先進個人，四次被評為市優秀教師，連續六年被評為教育系統優秀共產黨員。榮譽背後是一個青年教師十幾年如一日的艱苦奮斗，是一片丹心育桃李的無私奉獻，是高尚師德鑄就的一座豐碑。

　　一、築豐碑——用專心引領教學的方向

　　馮德彬1995年大學畢業分配到第二中學，一直工作在教學第一線。他認真鑽研，勇於創新，98年主持創建了符合化學學科特點，尤其適合二中生源特點的『提綱導讀與強化點撥』教學模式，並成功實現了與多媒體輔助教學技術的整合。這種模式與新教材的內容編寫方式非常吻合，但卻比新課改提前了整整10年。這種模式被全組教師推廣使用，99年到09年，二中化學組先後有9名教師按照這種模式設計的公開課在全國、省市級比賽中獲得一等獎。

　　2006年，他創造性地推出『科任教師課堂管理紀實』和『考場管理紀實』的管理方法。給任課教師下發課堂管理紀實本，及時記錄學生的課堂表現；考試時下發帶有學生座位號的記錄單，及時記錄學生考試中的表現，極大地提高了教師的管理意識，學風考風明顯好轉，此方法已在全校各個學年推廣實行。這種做法與2008年纔開始的新課改所要求的對學生綜合素質的評價不謀而合，比新課改還提前了兩年，充分體現了馮德彬在探索學生管理與評價方式上的前瞻性。

　　經過三年的努力，2009年他所領導的學年在高考中取得了優異的成績，實現了二中高考成績的歷史性突破。一表進段人數55人，大大超過歷屆，並有一批學生考入北京航空航天大學、北京理工大學、哈爾濱工程大學、大連理工等全國名牌院校。這對生源為全區500名之後的學校來說，可稱點石成金。

　　二、當蠟燭——用愛心點亮學生的前程

　　教師對學生的愛是一個永恆的話題，這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有學生；這種愛是深沈的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事之中；這種愛是神聖的，它能凝成水乳交融的情誼。

　　98屆六班孟某某，入學初期學習狀態很好，後來突然變得懮郁，成績急速下降。馮德彬後來得知，她的父親在意外中去世，家庭的變故給她極大的打擊，使她一度對生活和學習失去了信心。關鍵時刻，是馮德彬耐心細致地做了大量的思想工作，重新喚起她生活的勇氣與動力，學習成績得到了恢復，高考中以優異成績被一所名牌醫科大學錄取，現在已經考取了醫學博士。

　　馮德彬除了對學生真愛的奉獻，還在工作中以身作則，達到了用人格塑造人格的理想教育境界。2009屆有個叫王某某的學生從小嬌生慣養，意志品質薄弱，在軍訓中總是溜邊偷懶，叫苦叫累。馮德彬頂著烈日站在炎熱的訓練場上以身示范，使他深受感動，盡管訓練很艱苦，卻再沒有一個人喊苦喊累了。當訓練結束他為學生們的勇猛衝勁喝彩時，學生們笑著說：『老師都在炎炎烈日下，如果我們學生不堅持，實在是沒道理。』

　　這樣的故事很多很多，無論是包宿上網的學生，還是家庭困難的學生，無論是性格倔強的學生，還是心理懮郁的學生，馮德彬都在思想上關心他們，感情上親近他們，生活上照顧他們，使他們的人生軌跡發生了重大轉變，順利的完成了學業，考入了理想的大學。

　　三、化春蠶——用忠心擔負學校的重任

　　1996年，同備課組湯老師手術住院，湯老師三個班的教學任務落在了他的肩上。再加上自己的兩個班，共五個班的課。又趕上會考復習加課，每天七節課的工作量，沒有備課時間，只能回家備課到深夜。歷時2個月，每天累得腰酸腿疼，但他毫無怨言。同年十月，他籌備結婚，但並未影響工作。周日舉行婚禮，周一學生就看到了他忙碌的身影，阿城報社記者得知後特地來到學校采訪馮德彬，並以『新婚獻講臺』為題報道了這一事跡。

　　從1998年到2003年，由於學校擴大招生，化學教師短缺，他連續五年跨教材授課，備課量非常大，有時甚至要備三套教材，其中的辛苦，可想而知。但他沒有給領導出任何難題，一直默默地承擔著重任，每當有人提起，他總是說：『沒關系，我年輕，又是黨員，服從組織需要是我的責任』。

　　2007年學校迎接哈爾濱市示范性高中檢查。作為學年主任的他，既要積極組織教師迎檢，又承擔了學校文化長廊的設計、文字組織工作。迎檢中，還要以教師代表的身份參加教學設計筆試，講一節公開課。繁重的工作沒有將他壓垮，反而激發了他更大的工作熱情。他連續數日工作到深夜，以踏實的工作態度，突出的工作能力，出色地完成了迎檢的各項工作，為學校成功晉昇為哈爾濱市示范性高中做出了突出的貢獻。

　　四、做人梯——用熱心解決他人的困難

　　在馮德彬自身成長和取得成績的背後，有他十五年如一日的勤奮工作，有他協調化解矛盾的苦口婆心，有他在同事家裡婚喪嫁娶時的忙前跑後，有他在同事生病時的照顧與慰問，學校的領導和老教師們經常說：『小馮這個人啊，心裡永遠裝著別人。誰有困難，他都盡心幫忙。』

　　馮德彬時刻都起到一個共產黨員的先鋒模范作用。2003年『非典』病毒肆虐，他不顧個人安危，毅然報名參加『抗擊非典救護小分隊』。2006年本校一個學生身患重病，他率先捐款300元。2008年汶川地震，他主動捐款500元並帶動全學年師生共捐款兩萬餘元。

　　一個人的身份有多種，可一個人的精力卻有限。作為教師，馮德彬把他全部的精力都投入到繁忙的工作中，而作為子女，他卻無暇照顧年邁的父母。2009年，他的母親患深度靜脈曲張，急需做手術。當時正值學生填報志願的關鍵時期，從母親住院到出院，馮德彬脫不開身到醫院照顧老人。志願填報結束後，纔匆匆趕去醫院。二位老人對兒子從來沒有抱怨，正是在他們的支持下，馮德彬纔能在工作上取得優異的成績。

　　落葉有聲，大愛無言。馮德彬老師，是阿城二中教師隊伍中傑出的代表，從他的身上，我們看到了人民教師拳拳的赤子之心，從他的身上，我們看到了無私奉獻的高貴師魂，從他的身上，我們也明白了信賴、贊譽得來的艱辛。