黑龍江日報6月23日訊 同一片藍天下有這樣一群孩子，他們掰著手指數著父母回家的歸期，他們與爺爺奶奶守著家徒四壁的農屋，他們在孤獨寂寞中變得行為孤僻、性格內向，誰來愛護飛翔的羽翼？近年來，我省不斷健全完善留守兒童關愛服務體系，著力構建以政府為保障、以學校為重點、以社區為依托、以家庭為核心、以社會幫扶為補充的五位一體關愛服務網絡，探索適應社會管理創新要求的關愛服務模式。讓留守兒童，這個令人牽掛的群體，有了更加精准的『生存地圖』。

　　精准留守底數營造良好生存環境

　　『我喜歡穿校服，我的校服真好看。』在哈爾濱市海城小學的『兒童之家樂園』裡，學生們正在開心地試穿自己的校服，看著鏡子前孩子們燦爛無比的笑臉，老師們的心裡也樂開了花。海城小學五年二班班主任吳興宇告訴記者，這是海城小學通過網絡宣傳籌集的300餘件愛心校服，保證孩子們吃好、穿好、學好是海城小學對孩子們最基本的承諾。在『六一』國際兒童節到來之際，學校為學生們開展了愛心捐贈活動，捐贈圖書200餘冊，書包408個，讓每個留守兒童都收到一份心儀的『六一』禮物。

　　『孩子是祖國的未來，我們一定要盡我們所能，為孩子們創造良好的生存環境，幫助他們健康快樂地成長。』海城小學少先隊輔導員張良說。為更好地教育每一個海城學子，學校一直堅持以『辦溫暖和諧，主動發展的幸福學校』為目標，凝煉了『海納百川，誠以修身』的教師文化，創建了以『潤育和諧，主動發展』為主題的校本課程體系。讓孩子們在強健體魄、陶冶情操的同時，培養『誠信、寬容、合作、擔當』的良好品質。

　　記者從省民政廳了解到，目前，我省建立了由32家有關部門組成的『農村留守兒童關愛保護工作聯席會議』制度。2016年4月，省民政廳與省教育廳、省公安廳聯合印發了《關於開展農村留守兒童摸底排查實施方案》，建立了農村留守兒童數據動態管理機制，每季度由民政部門排查數據逐級上報。截至2017年4月，全省農村留守兒童62453人，從區域分布看，主要集中在哈爾濱、齊齊哈爾、綏化三地，合計總人數佔全省農村留守兒童總數比例的70.7%，摸清留守兒童底數，邁出了『精准關愛』的關鍵一步。