孫登成生活照片。

　　孫登成，1974年11月生於哈爾濱市，漢族，2001年參加工作，民革黨員，研究生學歷，畢業於哈爾濱師范大學藝術學院美術教育專業(本科)，並獲文學學士學位，後畢業於黑龍江省委黨校研究生院公共管理專業(研究生)。現為中國老年大學協會教學工作委員會委員、中國書法家協會會員、中國美術家協會黑龍江分會會員、黑龍江省青聯委員、哈爾濱市美術家協會理事、哈爾濱市藝術設計協會副主席。2006年晉昇國家三級美術師，2011年晉昇為國家二級美術師。

　　一、潛心鑽研，具有較高的老年教育科研和業務水平

　　孫登成現為我校教務處長、美術系專業教師。十幾年來，不論組織調他到什麼崗位，他都能認真學習崗位職責，鑽研業務知識，努力做好本崗工作。2014年至2016年，他在任教研處長時，學校先後承擔了中國老年大學協會學術委員會和教學工作委員會三個課題研究工作的組長單位的任務。他在與專家、課題組成員校的溝通與協調的同時，認真研讀有關課題內容的資料和文獻，對不懂的問題虛心請教，直至弄懂為止。在課題研究中他對每個課題主要論點都有自己的獨到觀點和見解並把研究觀點、查證論據、論點分析等闡述清晰。他的這種刻苦學習，契而不捨的精神受到課題組專家學者和成員校的好評。僅2016年，他帶領課題組成員校共完成中國老年大學協會學術委員會、教學工作委員會立項的《老年大學教育資源構成和利用的調查研究》、《老年大學開門辦學研究》子課題、《哈爾濱老年人大學開門辦學的教學創新形式與成果》的案例等課題、國家教育部職教中心終身學習研究所國家課題《老年人學習與教育模式建構研究》子課題研究等近二十多萬字的撰寫與修改工作。

　　二、抓住特點，敢於改革創新專業教育教學

　　孫登成現擔任4個班的教學任務(含1個晚班)，平均班級人數60人，超額完成學校規定的教學工作量。在教學工作中，結合老年教育對象的學習需求和特點，把課堂授課與學員互動結合起來，讓老年學員在課堂中用直觀、臨摩、實踐中，直接感受山水畫的剛柔多變、深遂闊達的文化藝術。他創意利用學校現有條件開闢美術館，把書法美術專業班的學員作品展示出來，組織全校同學參觀，既宣傳了專業教學，又讓老年學員獲得成就感。他在改革老年教育課堂教學中的多篇論文先後在《中國畫》、《老年教育》、《老年教育——書畫藝術》等刊物上發表，其中《享受教育、學會快樂、收獲幸福——試議老年教育的特色》一文，榮獲中國老年大學協會第九次老年教育研討會征文二等獎；《構建信息化老年大學『數字校園』的探討》榮獲中國老年大學協會第十一次老年教育理論研討會二等獎。

　　三、以誠相待，做老年學員的知心朋友

　　孫登成把老年學員當成自己的長輩，尊重、愛戴他們。在教學中耐心、細致地講解，親自為學員示范，從一筆一劃的走勢到色彩搭配的調整，老年學員經常把自己的學習作品拿到辦公室，請孫登成點評，他都不厭其煩地認真點評。老年學員不管是有學習的事、班級的事，甚至家裡有事都願意找他去說，孫登成從來都是耐心地傾聽他們的訴求，聽他們的家長裡短，解答他們提出的任何問題，幫助他們解決力所能及的問題。因此，在美術系的老年學員中有一名話：『有事找登成』，說出了老年學員對的信任和愛戴。

　　四、政治堅定，嚴格遵守和執行法律法規

　　孫登成是民革成員，十幾年來，他堅持擁護中國共產黨的領導，政治定力較強，有堅定的理想信念，在政治思想上始終與黨中央保持一致。能夠認真學習、貫徹執行黨的十八大以來的各項方針、政策和規定，堅持以社會主義核心價值觀為崇德修身的基本遵循。嚴格執行學校的各項規章制度，依法執教，以師德為上，以立德樹人為根本出發點和落腳點。在學校開展的社會主義價值觀老年學員道德修養教育中，帶頭培育和踐行社會主義價值觀。擁有老實做人、踏實做事、求實效的工作作風，因而有較好的群眾基礎。從來沒有違反規章制度和法律法規的行為。