家庭教育是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的健康成長至關重要。可有些父母卻沒有盡到應盡的責任與義務，法院來給孩子橕腰！

　　張某和王某(均為化名)在一起生活多年後協議離婚，二人約定孩子由母親王某撫養，父親張某每月給付撫養費2000元至孩子獨立生活為止。因為張某一直未給付過撫養費，王某便因此將其訴至法院。

　　張某稱，雖然約定孩子由母親王某撫養，但他始終放心不下，一直是自己在照顧孩子，並且在庭審中提交了大量的生活照片與幼兒園、輔導班交費記錄截圖等證據以證實該階段孩子由其實際撫養。可當一審法官詢問孩子時，孩子卻說『一直跟媽媽生活在一起』，故一審、二審法院都支持了母親王某的訴訟請求。

　　張某來到黑龍江高院申請再審，法官在認真閱卷之後，了解到孩子僅有9歲，認為有必要與孩子進行面對面交流，了解孩子的身心健康和學習生活狀況。考慮孩子距離哈爾濱較遠，最近省內暴雪頻繁，為不耽誤未成年人上課，法官帶著精心挑選的課外讀物與小蛋糕到孩子生活的地方，利用孩子的午休時間，以阿姨的身份與孩子進行了交談。

　　法官了解到，父母雙方均已重新組建家庭，孩子目前由外婆撫養，雙方對孩子均處於不管不顧的狀態，且孩子的外婆與其父親矛盾較大，曾向法院表示，如果孩子的父親不把孩子接走就要把孩子送到福利院。兩位監護人均互相推卸撫養責任，法官隨後在當地法庭對兩位監護人進行了當面教育與勸導，向雙方送達了家庭教育令，要求父親積極履行探望權，每月至少探視兩次孩子，多關注孩子的生理、心理狀況及情感需求，積極開展親子教育；要求母親切實履行監護職責，承擔起家庭教育的主體責任，積極配合父親履行探望權，注重發揮父母雙方的作用。

　　沒有盡到父母責任的，不止這兩人。同一天，黑龍江高院又發出了一份家庭教育令。

　　劉某和李某(均為化名)兩次訴請離婚，兩個孩子表示願意與父親劉某一起生活，原審法院將撫養權判給了劉某。可是，劉某平時對兩個孩子要求過於嚴厲，並且李某探望孩子們時，劉某也拒不配合，李某因此將孩子帶至外地，父母雙方開始搶奪撫養權，致使兩個孩子原本正常進行的義務教育中斷。

　　法官向雙方送達了家庭教育令，要求父親劉某在家庭教育中注重方式方法，嚴慈相濟，根據孩子年齡和個性特點進行科學引導，對孩子們予以尊重、理解和鼓勵；要求母親李某正確行使家庭教育權利，關注孩子的生理、心理、智力發展，給予孩子母親的關愛，要與學校老師多聯系、多溝通，了解孩子在學校學習表現。

　　發出家庭教育令，以司法強制力維護未成年人合法權益，引導全省社會注重家教家風的培養，讓教育與責任不缺位，守護未成年人健康成長，我們一直在路上！