教師簡介：韓潔，蕭紅中學初四化學教師，區骨乾教師，哈爾濱市首屆『燭光杯』教學大賽特等獎，全國微課程競賽二等獎。

　　難度與2015年中考試題相當，比2016年中考試題的難度略容易，重點依舊在於考查學生基礎知識，同時重視細節以及處理信息和解決問題的能力。其命題有如下特點，試題內容符合課程標准，注重基礎知識，貼近學生的生活實際；突出活動與探究，實現試題提問方式的多樣化和情境的多元化；突出化學基礎知識與基本技能的重點考察，知識復蓋率達85%以上，難易適度。

　　2017年《考試說明》三點稍作變化：

　　變化1：學科素養。在指導思想中增加了『以立德樹人和學科核心素養為己任』，旨在通過提高學科核心素養落實立德樹人的根本任務。

　　變化2：難度稍降。為了保持穩定，與2015年中考試題相當，比2016年中考試題略容易。

　　變化3：加注括號。這最大的變化是加注括號進行詳細說明。如裝置圖(包括制取和性質)，為了明確指出裝置圖的范圍不只是制取裝置圖，還包括性質圖，甚至可以是創新實驗圖，。

　　特點：突出關注三類命題導向

　　導向1：把握基礎。試題重點考查初中化學的雙基知識，知識覆蓋率應達到85%以上，考查方式仍然是以基礎為載體，不會出現偏題。

　　導向2：聯系生活。試題突出化學與生活、社會的密切聯系，從學生身邊的日常生活現象、社會熱點、新材料等科技成果中選擇試題素材。

　　導向3：注重實驗。針對《說明》中關於畫實驗裝置圖的變化體現了綜合實驗題將更加開放，方向將更加趨向2016年中考試題32題的補圖題型，更注重實驗裝置的功能性和創新性，重在考查學生的思維方式和綜合能力。

　　復習策略：精准制定四項

　　策略1：回歸教材，夯實基礎。要掌握重點觀念，突出復習元素觀、微粒觀、分類觀、化學反應與能量觀；要夯實核心知識，突出復習化學用語(元素符號、化學式、化合價、化學方程式)、身邊常見的化學物質(水、氧氣、酸鹼鹽、化學肥料、常見材料等)；要重視教材細節，突出復習資料卡片、演示實驗、活動與探究、家庭小實驗、課本例題、課後習題，教材插圖等。

　　策略2：套專結合，合理訓練。系統復習後，可進行中考題型的專項訓練，如選擇題至少15種題型、非選擇題8種題型。還要進行中考試題的模擬訓練，關鍵是要『限時訓練』，即在50分鍾內完成並進行批改。

　　策略3：珍視錯題、查缺補漏。『錯題不再錯』是提高成績的有效方法，對待錯題的整理，一要及時尋找錯誤原因，從知識上進行彌補；二要將錯題歸類，做到舉一反三；三要進行錯題積累，反復糾正。

　　策略4：嚴格規范，細節致勝。化學試卷中的細節包括『審題細節』，如題乾中出現填序號、填名稱或化學式、保留一位小數、『足量』等要求；『書寫細節』如避免化學術語、儀器、藥品名稱的錯別字和元素符號、化學方程式書寫不規范等；『計算細節』如比例式和計算結果有單位、計算正確等；『畫圖細節』如膠塞涂實、導管封口等。