東北網5月25日訊(記者 王春穎 編輯 王艷)2018年高考臨近，倒計時進入13天，很多考生已經摩拳擦掌准備進入備考階段。在這個階段各科最後的衝刺復習需要注意什麼？記者25日采訪到了哈三中南崗校區歷史教研室主任、高考評卷顧問孫少萍。
哈三中歷史教研室主任、高考評卷顧問孫少萍 。
『經過12年辛勤耕耘的莘莘學子即將迎來高考的收獲時刻，在最後十幾天的時間中，歷史科目的復習要講求最有效的方法以提高考試成績。』孫少萍老師說。
最後備考階段學生應注意以下幾點：
一是回歸教材，查補缺漏。對於知識基礎較好的學生，可以本著『由點到面、以小見大』的原則，把教材中大量的史實根據歷史發展的一般規律加以整理，簡化成縱向的歷史線索，結合通史復習的階段內容，建立知識之間的橫向聯系。抓『點』、串『線』、鋪『面』、織『網』，構建成『點、線、面、網』立體式的知識體系。對於知識基礎較為薄弱的學生，可以本著『由粗到細、抓大放小』的原則，准確掌握歷史發展中的重大事件、階段特征，強化主乾知識、高頻考點。在此基礎上，建立知識體系。
歸納八年新課程高考試題，考查頻率較高的考點主要有——
中國古代史：商周時期的宗法分封制，春秋戰國關於制度轉型、經濟發展、諸子思想方面的內容涉及較多；秦漢時期主要圍繞中央集權制(三公九卿、郡縣制)、儒家大一統思想、小農經濟發展與土地兼並，魏晉南北朝主要以經濟和文化為主，唐宋明清考點反復頻率最高、涉及范圍最廣，主要有專制主義中央集權制演變、商品經濟發展、理學與儒學批判、世俗文藝等。
中國近現代：高頻考點主要集中在19世紀末20世紀初(甲午戰爭——五四運動)時期，新中國的經濟建設和外交事業的發展相對較多。
世界近現代：工業革命前後內容涉及最為廣泛，考點切入也比較細致，涉及從原工業化時期到工業化時代的生產組織、代議民主制、世界市場、國際關系、無產階級革命運動等方方面面。
二戰後的考點主要圍繞冷戰下的國際局勢，以及整體世界發展的內容進行考查。
二是再做真題，反思錯題。做題過程要快慢結合、准確解答，『慢』是指讀題、審題速度慢，『快』是指書寫速度快准確、規范。反思錯題就像過馬路，要『一停二看三通過』。做錯的題不要輕易放過，停下來看看是知識記憶理解的問題、是審題過程的問題、還是理論方法的問題，弄清問題後，過知識觀、過線索關、過技巧(術)關。對於高考試題的答案要以欣賞和模仿的態度方法面對。
高考從某種程度說是歷史學界的專家們運用文本的方式與我們進行的一次對話，在這個文本中，命題者把他們對歷史的理解、對歷史的感悟呈現給我們，並希望與我們產生共鳴。因為他們站的角度比較高，因為他們佔有的資料比較多，因為他們的閱歷比較豐富，決定了這樣的對話對於我們來說，是一種學習。以學習的目的面對試卷，以謙遜的態度悉心交流，我們纔能更好地感知試題深意。
三是熱點導引，聯系大事。將周年大事與社會熱點相結合，如戊戌變法120周年，改革開放40周年等歷史上有重大影響、與當今社會發展主題密切相關的事件。
【教師簡介】
孫少萍：哈三中歷史教研室主任，哈爾濱市教育學院歷史教研室兼職教研員，高考評卷顧問。
